Dansgroep Chara

Dansplezier voor iedereen

C-Collective

Voor leden die in het derde en het vierde middelbaar zitten.

Voor deze groep is een uniform verplicht. Klik HIER voor meer informatie.

Vrijdag 18u30- 20u

In mijn lessen werk ik vanuit een sterke technische basis, steeds gekoppeld aan creativiteit, onderzoek en plezier in bewegen. Afhankelijk van de leeftijd, ervaring en doelstellingen van de groep ligt de focus voornamelijk op floorwork of klassieke dans.

Binnen floorwork werk ik vanuit vijf bouwstenen die de rode draad vormen doorheen mijn lessen. We ontwikkelen eerst een veilige, efficiënte en technisch correcte uitvoering van deze fundamenten, waarna we ze verder uitbouwen in uitdagendere oefeningen, bewegingscombinaties, improvisatie en eigen creatie.

Wanneer klassieke dans meer centraal staat, werken we via een klassieke barre en midden. In het begin van het jaar ligt de nadruk vooral op een correcte technische uitvoering en een sterk lichaamsbewustzijn. Later verschuift de focus meer naar dynamiek, sprongkracht en bewegingskwaliteit.

Daarnaast krijgen partnering, performativiteit, eigen creatie en de ontwikkeling van kracht, uithouding, flexibiliteit en coördinatie een ondersteunende plaats binnen de lessen. Zo groeien dansers niet alleen technisch en fysiek, maar ontwikkelen ze ook het vertrouwen en de artistieke vrijheid om zichzelf uit te drukken in beweging.

Zaterdag 11u30- 13u

My classes offer a dynamic and supportive environment to explore movement through contemporary dance. Together, we will develop physical awareness, creativity, and confidence by working with a variety of movement practices.

Classes may include floor work, standing material, improvisation, partnering, elements of acrobatics, and choreography, allowing dancers to expand both their technical skills and their artistic expression. Each session encourages curiosity, experimentation, and connection with your own body as well as with others.

Depending on the focus of the class, my partner Manu García Mpasi may join as a co-teacher, particularly during partnering and acrobatic sessions. Together, we create a safe and engaging space to explore weight-sharing, trust, coordination, and dynamic movement.